[FACE=宋体][SIZE=5]好象很早的时候就流行这样的说法“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。老师、考试、学生、分数这四者到底是一种什么关系呢？真的就是老师=考试，学生=分数吗？他们之间到底有着怎样的相互联系呢？我偶尔看过有关教育方面的书，从理论上说教育的最高境界应该是快乐的学习和接受，也就是现在流行的“蒙式教育”，听说好多幼儿园已经在应用这样的教育模式了，我身边的朋友的孩子就在这样的班里，每个月比普通班要多出很多费用呢。看来，让孩子快乐的基础还是要经济做保障呢。难道一个简单的快乐就这么难吗？在我们这样一个地大物博的国家，人，好象是最不值钱的了，到处是人山人海，你看看这样形象生动的词语，就知道我们的人多到什么地步了，都成山和海了，谁还会有时间和精力去管孩子们快不快乐呢？教育一窝风的上，不管你是乌鸦还是凤凰，首先关进鸡笼里，经过长达10年甚至是12年的反复“折腾”（从幼儿园算起），经过各级老师们的不断考试，变换花样的考试，起起浮浮的分数书写着学生们压抑紧张的青春。终于熬到了高考，经过无比这样神圣的仪式，齐刷刷的抖落掉那些所谓的乌鸦们，其余的凤凰就可以展翅高飞了。好象这种模式一直延续至今，还有绵绵不断之势呢。我曾经在一篇获奖的小学生作文里看到过这样的感叹“春天在哪里，春天就在考试的分数里，这里有奖励呀，这里有甜蜜，还有那没有考好的惩罚题”，小孩子把一首歌唱春天的歌改成了考试和分数的童谣，很有生活感，让我感慨万千。看起来，孩子的身份一旦被定格成学生，就注定逃脱不了老师、考试和分数了。我专门查过字典，它上面这样解释学生：通过读书、听课、研究等方式获取知识或者技能的人。学的本义为学习、仿效，引申为学问、学说、知识等。从这样的解释不难看出，获取知识的渠道是多方面的，我们为什么非要痴迷考试这唯一的途径不可呢？我们不是可以给学生们更多的自由和选择吗？让他们快乐的读书，快乐的听课，快乐的生活。为什么要那么多折磨人的考试呢？为什么要那么多折腾人的分数呢？我们的教育难道就是仅仅是为了那些神圣无比的分数吗？我还在教育日报上看过教育专家写的文章，名字我忘了，他主要是针对我国的教育现状的担忧，他说如果这样的教育模式不从根本得到改变，那么高分低能将是永远桎梏我国人才的瓶颈。可以说现在已经有很多人认识到了这个问题的严重性，也有很多人在为此而大声疾呼着，但是那些声音实在是太微弱了，在庞大的考试阵容中，他们几乎被忽略了，学生们还是一如既往的重复在考试-分数，分数-考试的轮回里，周而复始，一点都不敢懈怠。现在要问谁是世界上最辛苦的人？估计大多数人会说，是那些面临升学的学生和家长们了，原本学生们应该是这个世界上最可爱的人啊，是什么让他们成了最辛苦的人呢？说到底还是我们分数万能的教育模式。一个学生从进入学校开始，不断重复的一件事就是考试，从课堂检验到单元测验，从期中到期末，没有谁能够逃脱得了考试的，一次次的考试，一次次的分数，变成了评价学生智力好坏的标准，这里没有个性，没有喜好，甚至没有学生说话的权利，有的只是那些冰冷的分数，以及为那些无聊的分数付出的努力和汗水，还有一身的疲惫和无奈。我们这些学生的家长，除了期盼孩子在竞争这么大的环境里茁壮成长外，我们又能怎么样呢？孩子成为学生，在很大程度上，他们的时间是属于校园的，他们的成长和进步都离不开学校，那是他们赖以生存的一个空间，我们只有祝愿他们的生存空间越来越美好、舒畅，我们也会尽自己的全力，为他们创造一个相对平静的生活港湾，让他们在老师-考试-学生-分数的怪圈里，“挣扎”的稍微好一些吧，也许这算得上是一份“苦恋”了。
�牐犇切┛闪�的孩子！
�牐犇切┛闪�的家长！
�牐牷褂心切┛闪�的教育！
�牐犓�能救救他们呢！
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孩子 只是生命的延续 而不是自己未了的夙愿 ......

“楼主”写的很好，强烈建议“取消所有的学校，让孩子们和家长们不再可怜”！

    教育，不能单看某一时期某一时间段发生的事情，要知道教育是某一条链上甚至是多条链上的东西，有很多时候它也无可奈何。比如“如果招聘人的时候，不看学历、不看就读学校名不名牌，那考试和分数也许就没那么罪孽深重了”，再如“如果社会上评价一间学校不会因为这学校考的成绩差、考上重点的人数少而评价它是一所差学校的话，也许考试和分数就不再那么重要了”。当然现有教育存在这样那样的问题是有的，可是如果真那么容易改的话，早改过来了——我相信教育部自上而下到教育局的领导没几个会比我们笨。
    （一家之言）

看看这个就知道，教育、考试、分数不是单单某个部门某个环节的事了。
“安徽省六安市金安区毛坦厂中学8700名学生参加高考。6月5日，毛坦厂镇数万群众、师生及学生家长像过节一样欢送考生赶考。组织55辆大巴分两批送考到六安，车队绵延二三里。交警队出动30多辆警车、100余名交警，在62公里的六毛路上67个山道拐弯处、险要路段和复杂路口设点疏导车辆。[URL=http://news.163.com/photoview/00AP0001/14979.html#p=75UCFDOR00AP0001]http://news.163.com/photoview/00AP0001/14979.html#p=75UCFDOR00AP0001[/URL]”

教育一窝风的上，不管你是乌鸦还是凤凰，首先关进鸡笼里，经过长达10年甚至是12年的反复“折腾”（从幼儿园算起），经过各级老师们的不断考试，变换花样的考试，起起浮浮的分数书写着学生们压抑紧张的青春。

现在此时此刻，他们陆续进入试室了，作最后一场的考试，祝福我们曾家的子弟！刚巧高考首日的 昨天，那吃错“药”的就可能被“注射”去了。。。。。。。教育缺失什么？ 社会缺失了什么？ 可能有许多答案。我以为我们宗圣公的“杀猪示信”是当今最重要的，某省昨天文题就是“诚信”。宗亲们，我们能吗？ [em08]

其实高考不就是一场赌博吗？没有更好的办法时这就是更好的罢……鄙人家穷，没钱没势没权，只有通过高考改变命运了！祝福我的老弟……

今天950万人走向高考考场，而药家鑫却走上了刑场。也曾经历过高考的药家鑫，原本是个“好学生”。他的老师们回忆说：他穿戴普通，待人客气，很守纪律，极少旷课……我们可以肯定地说：他来到世间，不是为了杀人。他的人生目的，也不是做一个杀人犯。然而他确实杀了人，而且如此暴力，如此血腥，如此穷凶极恶！是谁让这个“乖乖”，一夜之间变成了杀人“恶魔”？答案是不言而喻的，那就是中国的……[EM10]

我们广东今天高二的就利用试室等高考资源正在考， 就只考一天，考三场，每场九十分钟。 上午两场，十二点十分结束。下午的考到四点半。[学文科的考 化  生   物。 学理科的考政 史  地] 成绩分A B C D等级————明年高考后录取之参考。  祝福我们的曾家子弟！

      孙中山主张重视教育，民国初时，便实施免费基础教育和免费师范教育。毛就是因为这个政策而受益的，住龙脊也是。
      抗战胜利前后，财政非常窘迫，很多人主张减少教育方面的开支，但蒋却提出了“战时教育需作平时看”的观点。蒋说“切勿应急之故而丢却了基本”。
       即便在日本人全面侵华的时期，教育支出依然仅次于军费。不单如此，还对需要的学生提供住宿。孙蒋重视教育，民国以后至49年前为何能培养出六位诺贝尔响当当的科学类得主！回想天朝至今仅培养出一位，在监。广义上还有一位，在逃。都非科学类也。
        感叹当今的教育体制！

[LIGHT]文化大革命10年，中国取消了高考，打倒了五千年的传统文化，为改革开放培养了一大批人才。[/LIGHT]