跟第四小组,是一件非常需要耐心的事,
因为当看到其他小组都咿呀学语的时候,
只有我们这一组没有动静
小朋友努力地张嘴了,就是没有声音。
其中几个行为不太受控制,
经常发生一个小朋友兴奋起来捶打坐旁边的小朋友。
记得其中有一个小朋友,已经教了2个月的发音了,
就是没有声音,想起前几天培训时,老师说的可以让他们用手
触摸志愿者的喉咙,让他们感受声带的颤动,再把手放到他们
自己的喉咙上。
我照着做了,小朋友张了几次嘴以后,终于发出了“啊”的声音。
当时把我给喜得。
下一周的课,我教他说“姐姐”买来镜子,让小朋友看到自己的嘴型。
”姐姐“我说
“姐姐”虽然音不准,我听到了,
“姐姐”“姐姐”“姐姐”“姐姐”“姐姐”“姐姐”
他叫的第一个人是我,我跟大家炫耀,眼泪汪汪的。